高级搜索
新闻 江洲教育 | 校园新闻
教育新闻 | 教育周刊
行政 领导在线 | 部门台账 | 校长日报
信息公开 | 局发通知 | 部门通知
服务 权力目录 | 办事指南 | 教育百事通
表格下载 | 我要建议 | 网上调查
资源 课改专栏 | 校长随笔 | 教师博文
学生习作 | 教学设计 | 教学课件
栏目列表
  校长随笔
  校长随笔
  教师博文
  学生习作
  行政大厅
  服务在线
  资源建设
  教育专题
  课程改革
  测试
校长随笔 您的位置:首页 > 资源建设 > 教育论坛 > 校长随笔  
行稳致高远 奋进谱新篇 让教育事业实现更高质量发展(摘要)
发布人:办公室 bgs 浏览:218次 时间:2019-09-16 09:46:14

行稳致高远  奋进谱新篇

让教育事业实现更高质量发展

(摘要)

 

——2019年秋学期开学工作会议上的讲话

印斌

2019年8月29日)

今年是新中国成立70周年,是学习贯彻全国教育大会精神、贯彻落实国家、省“教育现代化2035”的第一年,也是“十三五”“十四五”相互承接的关键之年。新的学年里,扬中教育将坚持向高标准看齐、向高质量努力,全力在六个“高”目标上寻求新的突破,争取新的成绩。一是高起点规划。根据高质量发展的新定位,强化统筹规划,确保教育资源优先布局、优先投入、优先建设;二是高水平均衡。以打造“家门口的好学校”为目标,持续推进集团化办学和高品质学校集群发展,实现优质教育资源效益最大化;三是高质量育人。遵循教育发展规律和学生成长规律,关注核心素养培塑,丰富素质教育内涵,促进学生德智体美劳全面发展;四是高平台支撑。不断完善五大合作平台,深入推进教育信息化工程,让教育资源更加广泛、更加丰富、更加优质,助推教育方式的深度变革;五是高品质服务。主动回应社会关切,积极破解教育热点难点问题,全面提升教育服务水平;六是高效能治理。持续开展人民群众反映强烈突出问题专项治理,完善政府、学校、社会共同推进教育治理的新机制。

对照上述要求,重点抓好六个方面:

一是坚持红色领航,以更强的党建引擎引领教育优质发展

坚决把旗帜鲜明讲政治贯穿党的建设始终,推进全面从严治党向纵深发展。

1.不断提升政治素养和思想觉悟。以党的政治建设为统领,坚定执行党的政治路线、落实党的教育方针政策。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,推进“两学一做”学习教育常态化、制度化;落实《扬中市教育系统庆祝中华人民共和国成立70周年主题宣传教育活动方案》,积极开展系列宣传教育活动,歌颂新中国成立70年以来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验;严格落实意识形态工作责任制,办好“思政新课堂”,切实维护意识形态安全和校园和谐稳定。

2.大力推动党建工作的全面过硬。有序推进新一轮党支部委员会换届选举,开展“三化两率”情况调研(党建工作多元化、互动化、信息化,提高党建知识知晓率、党员活动参与率),确保组织设置更加科学;优化选、用、管三个环节,配齐配强党组织班子成员,制定完善考核机制,加强党组织书记与组织员的述职评议考核;深化“一校一品”项目建设,扎实推进“书记项目”落到实处。

3.全面加强党风廉政和作风效能建设。持续抓好“三查一审”,开展“行风建设走基层”工作,聚焦资金使用、资产管理、项目招投标等重点、热点问题,让权力在阳光下运行;用实“四种形态”,严格执行领导干部谈心谈话制度,及时纠正各类不规范、不担当、不作为问题,将教育监督管理体现在工作的各个方面、各个环节;实施“五有党员先锋工程”,以党员先锋岗、新时代文明实践活动为载体,培养脸上有微笑、眼中有学生、手中有方法、脑里有创新、心中有敬畏的“五有”党员教师。

二是坚持高位均衡,以更大的供给力度扩容优质教育资源

持续加大优质教育资源供给力度,优化统筹配置,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

1.标准化建设,让优质资源与人民需求更加匹配。坚持“保稳定、保安全”的原则,进一步加快教育资源建设。超前谋划高中学校布局发展;协调推进金港小学、新坝中学的建设,确保三跃中心小学新建工程在2020年上半年开工,年底前完成特教中心异地搬迁;加快第一幼儿园异地迁建工程进度,推进第二幼儿园异地迁建工程、恒大和云腾国际小区配套园建设,确保2020年暑期交付使用;进一步加大小区配套园治理力度,保障配套幼儿园与新建小区同步规划、同步建设和同步交付使用,有力化解城区幼儿“入园难”问题。

2.集团化办学,让集团总校与集团分校相映生辉。深化教育集团化办学改革,在推进实施四个“统一”的基础上(统一资源配置、统一师资调配、统一内部管理和统一考核奖惩),进一步加快管理重构、资源重组,依托集团总校先进的办学理念和管理模式,带动分校(分部)快速发展,从而增加优质教育资源总量。进一步优化集团内部管理结构,科学制定集团办学发展规划、校长联席会议、管理考评等规章制度,确保集团高效运行。集团总校在办学模式的思考与实践中,既要有“从1N”量的积累,更要有“从0N”新的创造,始终保持领跑者的视野、航标和资格;集团分校(分部)要高起点谋划,努力凝炼自己的特色项目,打造新的教育品牌,形成共赢合作、协同发展的良好格局。

3.集群化发展,让乡镇学校与城区学校齐驱并进。制定印发《关于推进高品质学校集群发展的实施方案》,在原有城乡发展共同体的基础上,根据城乡学校的办学规模、地理位置、办学特色等因素,以“集群发展”的模式组建办学联盟,探寻“1所城区学校+N所农村学校”的发展提升策略。在区域内各学校人、财、物相对独立的情况下,通过六个“一体化”推进(管理团队一体化、文化建设一体化、课程建设一体化、教师发展一体化、日常研修一体化、资源分享一体化),着力“师资调配、教学进度、教研安排、质量调研、绩效评价”的同步实施,促进联盟内校际合作交融,实现管理经验辐射、课程资源共建、优质师资流动、教育科研互通、特色场馆共享,达到追求一样的教育质量,彰显不一样的办学特色的发展效果。

4.信息化提升,让综合应用与信息素养相得益彰。对照“省内一流,大市领先”的教育信息化发展目标,编制《扬中市教育信息化工作(2019-2022)三年行动计划》,明确 “时间表”和“路线图”,提升信息化宏观管理与科学决策能力,构建“全市一盘棋、城乡一体化”的发展格局;加强信息技术教师队伍建设,强化针对学科特点的信息技术定向培训,深入开展“六个一”活动(①50岁以下所有教师注册“人人通”空间,每年参加一次“一师一优课、一课一名师”活动;②每名教师在教学研平台上传一份校本研修成果;③每名教师每学期制作一个微课;④每名教师每学期上一堂新媒体新技术应用示范课;⑤中青年教师三年内至少参加一次新媒体新技术竞赛活动;⑥每名教师课堂使用新媒体不低于80课时/学期,并进行一次考核),形成信息技术“课堂用、经常用、普遍用”的良好局面;推进智慧教育“五化”发展(资源多样化、教学个性化、管理智能化、学习泛在化、发展可持续化),增强教育公共服务能力,推荐4所学校参加镇江市“智慧校园”创建,积极参与省“名师空中课堂”资源建设,谋划区域资源平台共建共享,运用大数据助推课堂革新,切实提高区域教育教学效益。

三是坚持内涵建设,以更好的教育服务助推区域协调发展

全面提高各级各类教育发展水平,推进教育协调发展,重点实现五个“促进”。

1.促进学前教育向普惠性、幸福化发展。全面加强学前教育质量建设,进一步提高省优质园比例;紧紧围绕明晰理念、创建环境、建设资源等方面,区域推进幼儿园课程游戏化项目研究,优化幼儿在园一日生活,增加学前儿童的幸福感和愉悦感。

2.促进义务教育向标准化、均衡化发展。积极争创“全国义务教育优质均衡发展市”是今年市委、市政府提标公共事业的一项重点工作,我们要以此为契机,紧紧围绕创建要求,坚持以标准化促进均衡化,以均衡化带动标准化,不断加强薄弱学校的建设和改造,使农村学校与城区学校“同步发展”,硬件建设与软件建设“同步实施”。

3.促进高中教育向多样化、优质化发展。以建设高品质示范高中为目标,努力在发展理念、发展方式、发展路径和克服发展瓶颈等方面取得突破;主动策应新高考改革,加强高中新课标及学科核心素养的研究,推动课程设置、学校管理等配套措施有序跟进;进一步深化与“好未来”集团的合作,促进教育教学质量稳步提升。

4.促进职社教育向融合性、服务型发展。争创市级机关涉农涉企“十佳优质服务科室”,进一步强化服务意识,提升服务效能。积极推进省优质特色职业学校创建工作,不断提升省扬中专品牌专业群建设与扬中地方经济发展需求的契合度,深化校企合作、产教融合,推进形成适应内外需求、外部对接、内部衔接、多元立交的现代职业教育体系;切实执行社区教育联席会议制度,提高“‘科教惠农’村组行”的活动质效,广泛开展各类社区教育和技能培训活动,推动全民终身学习,加快建设学习型社会。

5.促进特殊教育向公益性、全纳性发展。坚持特殊教育的公益性,推行全纳教育理念,完善特殊教育体系,完成10个融合教育资源中心建设,实现每个镇(街、区)学前、小学和初中学段融合教育资源中心全覆盖,以满足全学段的特殊教育需求;与卫生、民政、残联等部门联合建立数据互通机制,从源头上掌握特殊少年儿童的数量、健康状况、康复进展等信息,促进特殊教育事业健康发展。

四是坚持五育并举,以更高的育人质量满足群众教育期待

以全面实施素质教育为主题,紧紧围绕四个方面,大力提升教育发展质量。

1.将立德树人贯穿于教育发展的全过程。以社会主义核心价值观为统领,以《中小学德育工作指南》《中小学生守则》和全国文明城市创建指标为纲要,不断创新德育工作方式、拓宽德育工作渠道、丰富学校德育内容;深入开展“传承中华优秀传统文化和传统美德”“庆祝新中国成立70周年”系列主题教育活动,坚定理想信念,厚植爱国情怀;持续开展德育飞行检查、学生品格提升工程项目调研及评价等工作,强化常规管理,引导学生形成良好的学习、生活和行为习惯。

2.将综合素养渗透于学生成长的全方位。深入推进教体融合发展,出台《扬中市教体融合工作考核方案》,严格落实“每天锻炼2小时”要求(全国中小学健康促进行动里面明确了中小学生每天要有2个小时的体育锻炼活动,在校内要有1小时的体育活动,离开学校之后,到家里也要参加1小时室外活动,即每天2小时的体育锻炼活动),把学生参加体育锻炼、掌握健康知识和运动技能的情况作为综合素质的评价内容和升学的重要依据;启动幼儿园新生视力测试和全市中小学身心健康筛查建档工作,建立学生电子健康档案,有效控制青少年近视率;制定下发《扬中市初中升学艺术考试实施方案》,确保艺术进中考改革顺利实施。通过举办小学生文艺汇演、班级合唱推进会、影视课程研讨会等活动,构建美育课程体系;指导下发《中小学生家务劳动建议清单》,制定劳动教育校本实施方案,激发劳动兴趣,倡导劳动创造,磨练意志品质,促进全面发展。

3.将课程改革转化为质量提升的增长极。围绕综合素养的培养目标,在课程改革上不断推进。聚焦“个性发展”的课程优化。围绕学生核心素养,开发、建设并有效实施具有学校特点、促进学生发展的课程体系,最大限度地满足学生成长需求。聚焦“学为中心”的课堂优化。贯彻落实“基于核心素养课堂教学转型”项目成果,注重学生能力尤其是学习力的培养,不断探索并优化符合校情的“生本+”课堂教学模式;严格落实教学“六认真”常规要求(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考试、认真辅导、认真教研),抓好每个教学环节,提高课堂质效;关注作业设计的科学性、分层性、拓展性、适度性,做到“精选精练”“减负不减质”,切实减轻学生的课业负担。聚焦“综合素养”的评价优化。制定出台《义务教育阶段教育教学质量监测评估方案》,重点关注师生综合素养提升,通过过程性抽查与结果性督查相结合的评价机制,促进学校特色彰显、综合发展与质量提升。

4.将家校共育凝聚成教育发展的新动能。在课程研究上,借鉴先进地区“家校共育课程项目”,出台《关于进一步加强家校合作共育工作的实施意见》,以课程为载体,将家庭教育的“显性知识”和“隐性知识”结合起来,确保“落地式家长学校”范围全覆盖、活动见实效。在队伍培养上,培养首批家校共育核心教师团队,加大班主任通识培训、骨干教师升级培训和优秀讲师校内外宣讲力度,为家庭教育工作的开展提供全方位师资保障。在实践活动上,通过多维度的培训、研讨和推进,探索、实践个性化的家庭教育指导方式,采取“互联网+”、互动合作式等家庭教育指导模式,营造贯穿全年、覆盖全域的家庭教育服务网络,形成人人争做成长型好家长的社会风尚。

五是坚持人才兴教,以更实的创新举措提升教育核心实力

紧紧抓住队伍建设这个“关键要素”,注重解决教师最突出的困难和问题,重点实现三个“提升”。

1.加快推进人事制度改革,提升队伍活力。积极推进“县管校聘”管理制度改革,出台《扬中市中小学(幼儿园)教师“县管校聘”实施意见》,统筹区域内教师资源配置;研究制定《关于教育系统修订奖励性绩效考核方案的指导意见》,推进绩效管理改革,在落实国家和省定待遇基础上实行精准激励奖励,提升教师待遇水平,激发干事热情;科学核定教育系统岗位设置、人员编制,优化岗位设置结构,努力形成优秀人才争相从教、全体教师人尽其才的良好局面;不断提高用人绩效,实施优秀校长到龄续任,充分发挥优秀校长的领航作用,为提升学校办学质量和办学效益作出更大贡献。

2.大力加强师德师风建设,提升教育形象。以“四有好教师”为标准,常态化开展“师德建设月”主题活动,加大对优秀教师的表彰力度,让优秀教师在社会上有地位、经济上得实惠、精神上受鼓励,让教师成为社会上最受尊重的职业;强化师德师风监管,落实教育、管理、考核、监督于一体的师德师风建设长效机制,坚决实行师德师风“一票否决”制,确保教师的精力集中在校内和课堂,做到安心从教、热心从教、高质量从教。

3.坚持促进教师专业发展,提升质量水平。加强教师队伍整体规划,研究制定《扬中市师资队伍建设三年行动计划》,以机制建设为保障,促进队伍建设加速发展。建立关键学科教师蓄水机制。提升招聘进人的预见性和精准性,增加乡村定向师范生培养数量,在高中阶段实施校园招聘,吸引更多优秀人才充实教师队伍。优化新教师成长机制。认真落实“青年教师一三五八”工程,进一步完善《扬中市中小学(幼儿园)新教师试用期培训和考核方案》,研究制定《试用期教师双导师制培养实施办法》,使培养、指导、检查与考核工作真正落到实处。实施骨干导师培养机制。定期选派“种子”教师到名校挂职,扩大市级学科工作室覆盖范围,开展集中研训,为骨干教师成长搭建平台。完善名师名校长考核机制。建立拔尖人才培养考核评价办法,对带头学习、带头研究、带头实践提出刚性要求,充分发挥拔尖人才的先进性、示范性;加强校长队伍在政策执行、理念创新、特色创建、质量提升等方面的考核评价,促使校长由抓事务、抓升学率转向抓教育、抓管理、抓效益。

六是坚持综合施策,以更优的育人生态保障教育持续发展

积极打造更安全、更规范、更暖心的教育,为实现教育高质量发展提供坚实保障。

1.深化安全综合治理,力促教育事业和谐发展。牢固树立安全发展理念、始终把师生安全放在第一位。大力开展“护校安园”活动,规范校园及周边环境治理,积极创建镇江市首批“五星级平安校园”,全市校园安防建设达标率达98%以上;充分运用远程网络教育资源,认真编写校本教材,深入开展安全教育,切实提升师生安全意识、知识技能;建立扫黑除恶专项斗争长效机制,坚决铲除系统内外黑恶势力滋生的土壤。

2.强化教育督导工作,护航教育事业优质发展。加强督学队伍建设,选聘新一届助理督学,有计划地组织培训学习,从整体上提高督学队伍综合素质。强化督政职能,进一步优化局部与全局、近期与长远、教育事业与其他事业的关系,凝聚教育发展的合力;落实督导责任,为基层学校“把脉问诊”,帮助学校化解疑难,助力学校不断提升办学水平和内涵;持续推进教育领域突出问题专项治理,大力整治校外培训机构,加大联合执法力度和执法密度,形成高压态势,严防问题反弹;严格规范学校办学行为,针对“违规考试”“超标超前教学”等问题,对各校办学行为开展全方位、拉网式检查,真正把时间空间还给学生、把兴趣爱好还给学生、把健康快乐还给学生。

3.优化教育服务品质,推进教育事业惠民发展。以更富针对性和创造性的措施落实各项惠民政策。全面推进省级“阳光食堂”信息化监管服务平台建设,帮助学校食堂“管好钱、供好餐”,实施校长陪餐计划,研制营养食谱,保障师生健康;探索实行弹性离校,提供丰富多样的课后服务,帮助家长解决实际困难;清理、规范各类“进校园”活动和“小手拉大手”活动,精简检查评比考核的事项和环节,减轻学校和教师的非教学工作负担;坚持做好家庭经济困难学生资助帮扶工作,鼓励社会机构和慈善力量参与助学兴教,努力营造关爱、互助的良好舆论氛围和社会环境。

 

网站首页 | 新闻中心 | 行政大厅 | 服务中心 | 资源建设 | 教育专题
 

主办:扬中市教育局  苏ICP备15020025号  后台管理
地址:江苏扬中市中电大道8号  邮箱:yzjyj3172@163.com 制作维护:耐特网络